对孝道缺失的反思(二) --蔡志华

  • 2018.12.12
  • 传统文化
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中国青年报报道,中国青年报是我们国家的一份非常权威的报纸,它报道了一组数据,人大普查组对农村养老问题进行调查,结果显示,5%的老人到现在,还在三餐不保,所以现在国家提出来,要大力扶贫,要全面小康。你说一百个老人当中就有五个,一天连三餐饭都吃不饱。45.3%的老人与儿女分居。现在我们很多年轻人,都到外边去挣钱了,现在农村里面几乎都是空巢老人和留守儿童,因为我们现在心里面只有一个字“钱”。53%的儿女对父母感情麻木,67%的老人生病了,连药都买不起,93%的老人一年还添不上一件新衣服。同学们想一下,你们的爷爷奶奶在这几组数据当中,是属于哪一组。上海某县,注意,上海是我们国家的经济中心,是最发达的地方,上海某县老年人非正常死亡人数,一年就高达135人,注意是非正常死亡,不是老死的。在这135人当中呢,53%的是因为瞻养问题无法落实,而自杀身亡。

看着这些毫无感情色彩的数字,它把中华优秀传统文化孝道,撕了个粉碎。造成这一切的根本原是,我们缺少了圣贤教育,和孝道传统美德的教育,使中华优秀传统文化,发生了严重的断层,使我们青少年一代心中,根本就没有什么孝道的概念。如果今天早上没有讲这个话题,同学们问一下自己,我们心中有孝道这个概念吗?所以说今天早上停课搞这个讲座,哪怕我们一句话都没有听进去,你只要在内心深处,树立起了一个孝道这一个概念,都不枉费我们今天早上的时间了。

大家试想一下,如果一个人,连生养自己的父母都不会孝敬,连培育自己的老师都不会尊敬,现在很多学生就是这样一个角色,见到老师冷漠无情,老师在这里,一天到晚、辛辛苦苦的管理大家,服务大家,教育培养大家,换来的是什么呢?在街头巷尾,在校园里面,见到老师连个笑容都没有,连声招呼都不会打。那么即使他们成为了科学家,他能研究发明对人类有用的东西吗?更何况我们还成不了科学家。浙江大学一个化学系的著名的教授,带领他的“研究生团队”,发明了一种新型的瘦肉精,自己就得到了两千多万的回报。瘦肉精是什么?是坑人害人的一种东西。如果他是一个有孝道的人,作为一个大学的教授,其他好的东西不研究么,来研究这些坑人害人的东西。如果没有孝道,连自己的父母都不会孝敬,连自己的老师都不会尊敬,即使他当了大领导,他会爱国家爱人民吗?更何况我们还当不了大领导。他会是一个好领导吗?所以说领导当得越大,越要有道德,不然的话,都把自己的平民百姓当作一种奴隶来使唤。天大地大,父母的恩德最大。如果我们对恩重如山的父母,都不懂得力行孝道,对呕心沥血的,教育培养我们的老师,都不懂得尊敬,那么当了大领导,他还会在乎老百姓的冷暖吗?

今天我们的孩子,我们的学生,为什么会变得如此的自私自利,如此的冷漠无情,如此的残忍无爱,如此的愚昧无知?说到底,就是缺少了中华优秀传统文化孝道的教育。孔子说孝悌是做人的根本,本立而道生。如果一个人把孝悌都能够做好了,虽然你没有读过书,没有知识、技能,我们也说,你学到了真正的文化了。这句话要注意记住,现在都说是文化知识,它不是一个概念,文化和知识是两个概念,两种意义。什么是文化?文化是长期形成的一种,对人的思想有影响,对人的行为有指导作用的一种理论。而知识是什么?知识是我们从自然、社会、学校、书本、老师那里,学到的一种生活、工作的技能方面的指导理论。以此为例说明,我们虽然是老师了,但是我们不一定有文化。当你还没有学到真正的圣贤教育的东西,我们只有知识没有文化,更不要说我们的同学了。这句话是谁告诉我们的?是孔子告诉我们的。反过来,如果你一天书都没有读,但是你是一个非常有孝心的人,有良心有爱心的,非常遵守社会公德的,很会做人的人,那么我们同样说,这种人太有文化了。对于人生而讲,文化比知识要重要得多。刚才不是说了吗?要做事先做人,要做人先立德,要立德先行孝。

孝道不仅是中国人的文化核心的价值理念,也是全人类的价值观所在。但为什么孝道在上世纪末和本世纪初,会缺失得这么严重呢?今天的第三个话题,孝道缺失的原因,也就是说,我们为什么孝道这几十年来,会缺失得这么严重。我们先看一个短片……

好,这个片子告诉我们,孝道缺失的第一个重大的原因是什么?是文化断层了,是(德育)教育的方向出现偏差了。古时的教育称为文化教育,文化教育是把鬼教成人;现在我们的教育是什么呢?是物化教育,就是把人教成鬼。文化教人做人,物化教人贪图享乐,追求的是什么呢?是利益和欲望。所以古人说,利令智昏,欲令智昏,利益和欲望,可以让一个人直接昏了头脑,连眼睛都是被蒙住的,他看不透一些东西。一教的都是知识,从幼儿园就开始教知识,现在我们进入职教了,学技能。我们很多时候,往往忽略了我们最重要的文化教育。你学知识也好,学技能也好,莫非就是一个欲望嘛,我好好学学知识,以后我多苦钱,我成为一个富翁,我好享受,周游世界。所以这只会刺激了人的欲望的无限的膨胀,这对人生也好,家庭也好,哪怕对社会和国家,都是非常有害的。孝道缺失的第二个原因是什么呢?同样请同学们先看一个关于“孝”这个字的动画短片……

这个短片反应出了我们孝道缺失的第二个原因是,不明白孝道的真谛,心里边没有孝这个概念。通过这个短片,我们有以下四个方面跟同学们分享:

第一,孝是一种上下一体的关系,你看上面一个老,老的一半,下面子,小的一半。就说明,孝就是老少之间的一种关系,什么关系呢?孩子小的时候,父母要抚养子女;父母老的时候,子女要瞻养父母。

另外呢,孝告诉我们一个道理,养儿是为了防老。你看,当这个老字爬台阶,爬不动的时候,因为他老了,这个子要反过来,像拐杖一样把他搀扶着。

第三个,孝告诉我们传宗接代的真实意义。这个孝字,我们平时理解的传宗接代,就是一代一代的生些孩子,只要让人不要灭绝,其实错了,我们古人说的传宗接代是指什么?传孝悌这个宗旨。做父母的,要把孝道一代一代的传承下来,做子女的要把孝道发扬光大。(讲的就是孝道课,表现出来的是孝的行为吗?)

第四个,这个孝字短片告诉我们,孝有四层境界,小孝:以物养亲,尽心养亲,使父母衣食无虑。中孝:以顺怡亲,上体亲志,使父母顺心安乐。大孝:以养荣亲,行善济世,使父母光耀门庭。至孝就是最高境界的孝,以德拔亲,行道立德,使父母成就生命。

孝道缺失的第三个原因是什么?我们再回顾一下,中央电视台经常做的一个公益广告《洗脚》这个短片……

父母是孩子最好的老师,告诉我们一个道理,父母是老师,是孩子最好的老师,还是第一个最好的老师,如果这第一个老师都没有教好,那都变成现在的你们,还怎么教。第二个,家庭是孩子们的第一个学校,这个学校太重要了,直接奠定人的一生。这个短片告诉我们,孝道缺失的第三个原因是,父母不能以身作则,如果说父母对爷爷奶奶不会尽孝,那么同学们,你们将来对你们的父母一定不会尽孝,这个是不容置疑的。这么小的一个小孩,他看到自己的母亲给奶奶洗脚了,他也去摇摇晃晃的端一盆水,要给自己的妈妈洗脚。所以你要教他些什么呢?做出来,是最好的教育。这个呢也启发了我们做老师的、做班主任的,我们一再的教育学生,说了多少话,实际上还不如我们好好的,实实在在的做出几个榜样来。

孝道缺失的第四原因是,孝道颠倒了。你看本来老在上面,子在下面。如果颠倒了,子要在上面。为什么会颠倒呢?因为现在大多数的家庭,都是“非常6+1”式的,四个老人加上父母六个,最后呢侍候一个孩子,颠倒过来了。具体表现在四个方面的颠倒:

一是五伦关系颠倒了。人生在世有五种关系,再也没有超出这五种关系的了。一个是父子关系,师生关系是包含在父子关系当中,所以我们讲孝道这一课,讲感恩这一节课,没有把老师专门拿出来讲,至少我们都听到一句话“一日为师,终身为父”,连你家的天地上,都是天地君亲师。另外是君臣关系,君臣关系实际上就包含了上下级的关系,同事之间的关系,夫妇关系,长幼关系,朋友关系,就这五种关系。本来我们文化教育当中的五伦关系是,父子有亲,但是现在变成了父子不亲了;君臣有义,也变成了上下级不仁不义了,同事之间也不再讲信任了,朋友之间已经没有什么信誉可讲了,现在交朋友都是抱着一种目的。

第二个是父子关系颠倒了。父就是父,现有是些孩子骑在了父亲的头上。有一个老人感慨,他这一生太没意思了,他是生了儿子,他当了儿子,现在有了孙子,他又当了孙子,这个是多么悲哀的一个事情。一个大老板家有一个不孝之子,衣来连手都不愿意伸,饭来连口都不愿意张。他父亲已经拿他没办法了,他家有的是钱,把他送到了一个传统文化学校去,学了四十五天的夏令营之后,学校里面通知他爹去接他,哎呀去接的时候他爹大吃一惊,他爹开着一个豪车去,一打开车门,他儿子一条毛巾上来,爸爸您辛苦了,擦擦汗吧,他爹觉得这还是我儿子吗?第二件事情,赶紧递一杯水上去,爸爸您喝水吧。第三件事情,他对他爹说了一句话 ,他说爸爸,这段时间我学了传统文化,我终于弄明白了,我们俩谁才是爹呀!那么现在呢,我们再看一个短片,《哪一个是我》,你看一看你在这个当中,你是不是这样一个人?你有没有跟你爹把关系搞清楚了?你是爹还是你爹是爹?请看……

同学们找到了吗?哪一个是你?

第四个颠倒的是长幼关系颠倒了,尊卑关系颠倒了。特别尊卑关系颠倒,集中体现在师生关系上,古时的教育,学生去求老师,要跪在老师面前,求老师教自己,现在一个悲哀的事情发生了,我们都是老师在求着学生,你再学一学,我求求你了。你说这样能教得出人来吗?现在有些学生睡在宿舍里面,还要老师去宿舍里面去叫,你想一想,你是人吗你。现在动不动跟老师大声的说话,老师批评了,稍微不如意一点,就要跟老师吵起来,甚至还有些逆子,跟老师打起来。说实在的,老师就是误解你了,打了你了,从人道的角度上,你都应该忍受,找时间再去解释。

现在有些家庭,越没有素质的家庭,养出来的孩子在学校里边,大事小事不断。我们有些好同学,家长来了,一眼就看得出来,说两句话都把家长的那个素质反应出来,很好很有水平。反过来,当学生出问题了,把家长请来,问题越严重的学生,家长越没有素质。所以我希望我们的同学回去,有这样的家长,你也可以教一教他。《弟子规》上讲,“亲有过,谏使更,”这个亲人父母也会有过错的时候,我们要劝导他,让他们改变。“怡吾色,柔吾声,”用一个好的语言、好的态度,去反反复复的劝导他。“谏不入,说复谏,”说了还不听我要再说,直到他听进去。同学们,如果不教我们的家长,这样的家庭一代一代延续下去,实际上最后坑害的是你的家庭。当你也哪一天也成长为你父亲的造型,那么你的孩子将来也就成长为你这个造型,这还用质疑吗。所以呢我想请我们的同学今后,多理解一下老师,特别我们学校的老师太不容易了,特别我们学校的班主任是,不容易当中的不容易。如果你们还要对抗他们,违背他们,口是心非,那你真不是个东西,你不要说老师有些话说得这么难听。

第四个话题,孝道缺失的灾难。这个请同学大声的读一遍,因时间关系,我不想再细讲了。《百孝篇》说,预备,起……

俗话说,顺天者昌,逆天者亡,孝顺父母这是顺应天意的,尊敬老师这是顺应天意的,如果你要反过来做,那么必将是逆天者亡。不孝之人的命运,往往非常坎坷,我们也可以对比对比我们周边的人,我们的亲戚朋友。很多人的不幸,很多个人的不幸,家庭的不幸,往往是从孝道缺失、孝道颠倒开始的;人类的悲哀,也是从孝道缺失、孝道颠倒开始的。因此我们要把人的根本固好,要正本清源,本立而道生。(孝道缺失的灾难总结起来有)第一个身心不和谐,第二个家庭不和谐,第三个社会不和谐,第四个国家不安宁,第五个世界不安宁,第六个人类难延续。

讲到这里呢,我想请同学们观看一个,别人听完孝道课之后,是怎么样的反应,是一个什么样的场面,而我们又是个什么场面,要么就是蔡老师讲的不能打动你,要么就是同学们心太硬了……

视频呢就看到这里,同学们你看,刚才这一个渤海大学中文的研究生,她说了一句话,没有学习传统文化,她觉得她这些年学习这个汉语言文学,都白学了。说明她学到汉语言文学的知识,没有学到汉语言当中的文化。

下面讲第五个话题,如何弘扬孝道。四个方面很简单:

第一点,一定要做到上行下孝,特别重在上行,父母要把榜样做出来,老师要把榜样做出来,班委要把榜样做出来。

第二句话,注重家庭教育,当我们家庭教育出问题的孩子们,我们现在听了孝道课,反过来我们要教我们的父母,这是我给同学们提出来的一个要求。我现在发现,我们确实有很多父母问题太大了,但是他们现在还在是蒙的,他们听不到圣贤的教育,现在我们有机会学了传统文化,我们反过来教教他们。

第三点,要加强学校教育。所以我一再叮嘱我们的系主任、班主任,我们天天担心这样担心那样,那么你们担心的根源在哪里?找到了没有,那么现在我带领我们的这些老师,应该说找到了根源,我们解决问题,一定要从根本上着手。

第四个方面,要重视孝道的教育。孝道这一个讲题,一个章四个节,也就是说讲孝道,要用这样四个早上,才可以讲完。以后还要麻烦同学们,继续耐着性子来听,当你听完这四个上午的课,我相信一定会有改变,这会达到目的的。说到一个上行下孝,我们国家总书记做得最好,现在同学们看一看……

最后一个问题,如何向父母尽孝。这是我们要达到的最终目的,如何向父母尽孝?非常简单:

第一点,珍惜自己的生命,就是对父母最大的尽孝。

原因是什么?珍惜自己的生命就是在珍惜父母的生命。肯定同学们不认同这个观点,自己的生命和父母的生命有什么关系呢?第一,因为自己的身体是父母身体的一部分,哪一个人不是从你妈身上掉下来的,那么后边我们还会讲到一个,一个母亲临产的那种痛苦。第二,自己的生命是父母生命的延续。第三点,父母年迈的时候,需要有子女的照顾和赡养,才能延年益寿。所以当你保证了你的安全,注重了你的生命,这已经是天底下第一大孝了。连这点你都不懂得做,你还好意思吹,你是个孝子,你孝顺父母。这里我就要提醒我们有些心理素质特差的同学,请你调整心态,有什么过不去的?学习,同学们,今天学不好还有明天,学校里没学好,还可以到社会再去学,我们知识没有学好,还可以去培训一项技能,当你连那点生命都没有了,你还有什么意思吗?自己的生命没有的时候,最煎熬的是父母。当我们在处理一些命案的时候,有些父母到医里面院去,跪在医院的大堂,哭天喊地的,儿啊,你起来吧,妈来这里躺着,那个冰柜里面太冰凉,这个哭声啊反应出母亲撕心裂肺的疼痛。所以同学们,你一定要把心态调整好,人生实际上并不难,最难的是我们没有善心,当你有了善心,世上的一切事情,都不会难。第二我要提醒我们的男同学,当你动不动就出手打架,出手伤人的时候,你想过你父母的感受吗?你想过对方父母的感受吗?特别今天要放五一小长假了,天气又热了,我还要把理工学校2014年5月31号,在河滨公园,本身就不会游泳,他还要下去,本身放七天假,就应该回家,他没有回去,家里边把钱打上来了,带着狐朋狗友,吃吃喝喝,一旦一下去就再也没有起来了,当我们把他捞上来的时候,已经不是个人了,是个尸了。所以提醒同学们,你不注重自己那条小命,你要在乎父母的那条命。当孩子都没有了的时候,父母活着比死了更难受。这几句话也不是我的观点,是孔子的观点:孔子说,“身体发肤,受之父母,不敢毁伤,孝之始也。”这句话,我希望每个人都要能够背,身是指除了四肢之外的躯体,体才是指两只手两只脚,这个我们语文老师都知道。古文当中,头发毛发皮肤,这些细小的东西,都是父母给的,千万千万不要毁伤,不敢毁伤,这才是孝的第一步,开始。所以当我们的军事班的同学,炊事班的同学,要打架斗殴的时候,想一想,你这个身体不是你自己的,你就要想到你跟别人打,实际上是你爹妈在跟别人打,你希望你爹妈被别人打吗?

第二点,珍惜自己的名誉,就是在珍惜父母的名誉。

珍惜了父母的名誉难道不是个孝子吗?难道你要做一个回到村里边,后面的老人指着背脊的骂,这个畜牲,是哪家哪家养的畜牲,被学校开除了,在社会上那个名声太臭了,现在回到我们这个村子里面来,又要来坑害一方。你爹妈还有名誉吗?孔子说,“立身行道,扬名于后世,以显父母,孝之终也。”在乎父母的名声,让父母非常有面子,这是我们尽孝要达到的最终目的。

第三点,好好学习,努力工作,事业有成,就是孝。

孔子说,“夫孝,始于事亲,中于事君,终于立身。”三步,尽孝,最重要的是要侍奉好自己的双亲。第二步要听领导的话,要团结同事,要在乎单位,把自己的事情干好。最后呢,让自己在社会上能够立足,有名望、有威信。这三步大家能做到吗?

第四点,竭尽全力赡养父母,就是孝。

现在你还赡养不了。孔子说,“用天之道,分地之利,谨身节用,以养父母,此庶人之孝也。”我们大家都是平民百姓,都是庶人。我们该怎么尽孝?你看在农村的,要根据一年四季的节令,该种什么,耕种什么,收获了之后,自己还要节约,好好的赡养父母。……这一点提醒同学们,我们一定要懂得节约。

今天这个孝道课,我布置三个作业,请你们听听,不要一说作业么,就倒吸一口凉气,很简单的三个作业,只要是人都能够做到、当然,反过来,如果不是人么,也就没有办法做了。

第一个作业,讲座结束之后,马上给爸爸妈妈打个电话,表一表自己对父母的思念之情。

第二个作业,保证以后每天给爸爸妈妈打个电话,表示关爱,能做到吗?

第三个作业,借这一次“五一”小长假,人人都回家,帮帮父母,能做到吗?

时间不长了,常言道,手抱孩儿想起娘,养儿方知父母恩。记者在采访比尔·盖茨的时候,问他,世界上什么东西不能等?比尔·盖茨回答说,及时尽孝不能等。因为树欲静而风不止,子欲养而亲不待。为了自己,为了家庭,为了国家,让我们力行孝道,弘扬孝道,一定要相信,当我们把孝道都做好了,我们一定能够做到消灾免难,幸福美满,我也相信同学们一定能够健康平安、幸福快乐的生活、学习、成长,谢谢大家!


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